At St Peter's Primary School, Inglewood our core purpose as a Catholic school is to inspire our students to learn, achieve and to serve in truth. There is a striving to see beyond appearances to greater realities and true happiness. विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच सेंट पीटर्स कैथोलिक प्राइमरी स्कूल Quick Links एक स्कूल के रूप में हमारा मुख्य उद्देश्य हमारे छात्रों को सच्चाई से सीखने, हासिल करने और सेवा करने के लिए प्रेरित करना है। दिखावे से परे अधिक वास्तविकताओं और सच्चे सुख को देखने का प्रयास है। मुख्य संदेश अभी नामांकन करें हमारी दृष्टि हमारे छात्रों के लिए सफल शिक्षार्थियों के रूप में स्नातक होने के लिए है और भविष्य के लिए एक मजबूत विश्वास और विश्वास, सम्मान, एकता और उत्कृष्टता के मूल्यों के साथ तैयार हैं। अभी नामांकन करें सामुदायिक कैलेंडर यह लाइव कैलेंडर स्कूल की घटनाओं और महत्वपूर्ण तिथियों पर सबसे सटीक और अद्यतित जानकारी प्रदान करता है। नवीनतम समाचार पत्र नवीनतम स्कूल समाचार और घटनाओं के साथ अद्यतित रहें Please click here for Term Dates and Pupil Free Days # TRUE इंस्टाग्राम पर हमारे बारे में सेंट पीटर पर्थ के बेडफोर्ड / इंगलवुड क्षेत्र में स्थित एक सह-शैक्षिक प्राथमिक विद्यालय है। स्कूल में 750 छात्र हैं प्री किंडी टू ईयर 6. स्कूल मूल रूप से 1941 में डोमिनिकन सिस्टर्स द्वारा स्थापित किया गया था। स्कूल का आदर्श वाक्य वेरिटास - ट्रुथ हमें हमारे डोमिनिकन फाउंडेशन से जोड़ता है जिसे सिस्टर्स द्वारा बनाया गया था। डोमिनिकन मिशन जो अभी भी हमारा है, छात्रों के दिल और दिमाग को सूचित करने के लिए विश्वास के बीज बोना है। हम एक ऐसा स्थान बनने की आकांक्षा रखते हैं जहां ईसाई धर्म की सुंदरता और शक्ति को कभी भी थोपा नहीं जाता बल्कि हर संभव तरीके से प्रस्तावित किया जाता है। अधिक पढ़ें

विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच वर्दी वर्दी की दुकान सभी छात्रों को स्कूल की वर्दी नीति का पालन करना चाहिए और हर समय सही वर्दी पहनना चाहिए। पूर्ण समान नीति देखने के लिए, कृपया नीचे क्लिक करें वर्दी खरीदने के लिए उपलब्ध हैं: यूनिफ़ॉर्म कॉन्सेप्ट्स इंगलवुड सुपरस्टोर, 834 ब्यूफोर्ट स्ट्रीट, इंगलवुड। https://www.nellgray.com.au/Schools/St-Peter-s-Primary सुपरस्टोर सप्ताह में 6 दिन खुला रहता है, (सोमवार से शुक्रवार - सुबह 9 बजे से शाम 5 बजे, गुरुवार सुबह 9 बजे से शाम 6 बजे तक और शनिवार को सुबह 9 बजे से दोपहर 1 बजे तक)। सुपरस्टोर पेशेवर रूप से सुसज्जित है और इसका प्रबंधन उच्च प्रशिक्षित कर्मचारियों द्वारा किया जाता है, वातानुकूलित है और ग्राहकों के लिए पूर्ण क्रेडिट कार्ड और इफ्टपोस सुविधाओं सहित अधिक सुविधाएं प्रदान करता है। यूनिफ़ॉर्म कॉन्सेप्ट स्टोर पर संग्रह या घर पर डिलीवरी के विकल्प के साथ ऑनलाइन ऑर्डरिंग भी प्रदान करता है। Uniform Guidelines Uniform Price List and Order Form पुरानी वर्दी की दुकान सेकेंड-हैंड यूनिफ़ॉर्म शॉप हमारे माता-पिता और मित्र संघ द्वारा प्रदान की जाने वाली एक स्वैच्छिक सेवा है। पुरानी यूनिफॉर्म की बिक्री से जुटाई गई सभी धनराशि स्कूल को विभिन्न मदों और गतिविधियों के लिए फंडिंग में सहायता करने के लिए निर्देशित की जाती है। दुकान स्कूल प्रशासन भवन के सामने स्थित है और हम 2021 में अगले शुक्रवार को सुबह 8 से 9.15 बजे तक खुले रहते हैं: टर्म 1 **गुरुवार 28 जनवरी दोपहर 2 बजे से दोपहर 3 बजे के बीच** सप्ताह १ शुक्रवार ५ फरवरी सप्ताह ५ शुक्रवार ५ मार्च सप्ताह 8 शुक्रवार 26 मार्च टर्म 2 सप्ताह १ शुक्रवार २३ अप्रैल सप्ताह 4 शुक्रवार 14 मई सप्ताह 8 शुक्रवार 11 जून सप्ताह ११ शुक्रवार २ जुलाई टर्म 3 सप्ताह १ शुक्रवार २३ जुलाई सप्ताह 4 शुक्रवार 13 अगस्त सप्ताह 7 शुक्रवार 3 सितंबर सप्ताह 10 शुक्रवार 24 सितंबर टर्म 4 सप्ताह १ शुक्रवार १५ अक्टूबर सप्ताह 5 बुधवार 12 नवंबर सप्ताह 10 शुक्रवार 10 दिसंबर यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो कृपया कार्यालय को ईमेल करें stpeters@cewa.edu.au आपके समर्थन के लिए हम आपका शुक्रिया अदा करते हैं।

विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच लर्निंग सपोर्ट प्रोग्राम At St Peter’s, we have a dedicated team of specialist teachers and Educational Assistants who work collaboratively to provide Literacy and Numeracy support to our students. Our Support team is committed to delivering intervention programs tailored to accelerate the progress of students who have been identified with specific needs. Our intervention programs are data-driven, ensuring close monitoring of each student's progress. We place a high priority on early intervention, recognising its significance in addressing needs promptly. Collaboration and communication with classroom teachers are integral to our approach. We believe in working closely with teachers to ensure continuity and effectiveness in our intervention strategies. Our team frequently collaborates with a range of professionals to provide holistic support to our students. This includes our school psychologist, our onsite Allied Health Service team from Hendercare, as well as external experts such as speech therapists, occupational therapists, psychologists, tutors, and others. This collaborative approach ensures that our students receive comprehensive support tailored to their individual needs. In Kindergarten, we conduct Speech Therapy screening for each child to identify any areas of concern. Our annual assessment schedule ensures that all students are regularly monitored for their progress and any potential needs across all year levels. Furthermore, we conduct annual handover meetings where current classroom teachers transfer important information about their students to their future teachers. During these meetings, staff are briefed on any intervention strategies that have been employed to support students, ensuring continuity and progress from year to year. At St Peter’s, we are committed to providing a supportive and inclusive learning environment where every student has the opportunity to thrive. AQUINAS The AQUINAS program at St Peter’s School acknowledges the definitions used by Françoys Gagne’ when he states that Giftedness designates the possession and use of outstanding natural abilities, called aptitudes, in at least one ability domain, to a degree that places an individual at least among the top 10% of age peers. And that talent designates the outstanding mastery of systematically developed abilities, called competencies (knowledge and skills), in at least one field of human activity to a degree that places an individual at least among the top 10% of age peers who are or have been active in that field. As such, the St Peter’s School AQUINAS program aims to assist development of intellectual gifts, into talents by: appropriate identification using diagnostic testing, particularly from year 3 - 6 provision for early identification provision of external opportunities when possible and appropriate individual support where appropriate and possible inclusion of students in relevant competitions and experiences external to St Peter’s Primary School provision of well-planned extension (class withdrawal) programs that can include the development of a variety of skills including: independent working skills higher order thinking skills research skills self-regulation problem solving skills self-confidence and understanding intrinsic motivation Please click below to view the Postion Paper for AQUINAS Postion Paper AQUINAS गणितीय समझ का विस्तार Literacy Support At St Peter’s, we offer students specialist support in the Literacy Learning Area through in-class support and small-group withdrawl sessions. We have a number of highly trained Educational Assistants who rotate throughout the school, offering additional in-class support during literacy dedicated time. Students who have been identified as having lower literacy skills are able to access specific intervention programs – MiniLit or MacqLit. MiniLit is an evidence-based, explicit and effective early literacy intervention program for small groups, offered in Years 1 to 2. It is a synthetic phonics- based program aimed at students finding reading and writing difficult. Within the program, students are taught to identify all 44 sounds in the English language and use the sounds to read and spell with accuracy. MiniLit is an integral part of the MultiLit suite of reading programs. MacqLit is an evidence-based, explicit and systematic reading intervention program for small groups of older low-progress readers from Years 3-6. As with MiniLit, it focuses on students recognising and using the 44 sounds in the English language to read and spell words and builds on learnt skills to break multi-syllabic words apart. It also includes all the key components necessary for effective reading instruction: phonemic awareness, fluency, vocabulary and comprehension. Reading support is also offered to students in middle to upper year groups through small-group Reciprocal Reading sessions, an interactive teaching strategy for supporting readers to develop comprehension strategies. Whole School Friendship Framework At St. Peter’s, fostering a safe and positive school culture is one of our priorities. We implement an internationally recognised program, Friendology 101 by URSTRONG. This comprehensive wellbeing program is designed to provide students with essential skills, language, and self-confidence to foster healthier friendships. Our goal in implementing Friendology 101 is to empower our students to navigate social interactions with confidence and empathy. Through a series of 8 age-appropriate sessions, our students will learn essential language and strategies to: Articulate their emotions effectively. Advocate for themselves respectfully. Resolve conflicts constructively, termed as putting out Friendship Fires® by URSTRONG. Differentiate between normal conflicts and intentional hurtful behaviour, referred to as 'mean on purpose' by URSTRONG, which aligns with our approach to addressing bullying. The positive impact of Friendology 101 on our school community, fostering stronger relationships and promoting a culture of kindness and respect, aligns seamlessly with our core school values: TRUST, RESPECT, UNITY, and EXCELLENCE. To learn more about the program, explore the URSTRONG website www.urstrong.com .

विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच पल्ली पैरिश विवरण पैरिश कार्यालय 98 वुड स्ट्रीट इंगलवुड डब्ल्यूए 6052 (०८) ६४६८ ६६४३ कार्यालय अवधि मंगल और गुरु सुबह 9 बजे - शाम 4 बजे पूजास्थान ९३ वुड स्ट्रीट इंगलवुड डब्ल्यूए 6052 (०८) ९२७१ ३२८९ / फैक्स चर्च का पादरी फादर जेरोनिमो फ्लेमेंको ईमेल - Flamenco_jeronimo@yahoo.com.au पैरिश सचिव लेस्ली लॉकवुड ईमेल - stpetersoffice@westnet.com.au संस्कार समन्वयक क्रिस नेविल (स्कूल टर्म) ईमेल - stpetersstc@gmail.com कार्यालय अवधि मंगल - 8.15am - 4.30pm बुध - 8.15am - 3.30pm St Peter's Father Figures Run Club The initiative will be led by members of the Dads of St Peter’s Committee with the aim to promote health and well-being, and to engage the parents in our community, especially all father figures, to participate with their child in a variety of fun running activities. This includes relays, games and a circuit. We strongly encourage all parents to stay and participate in the activities as an opportunity to spend quality time with your child. Should you be unable to stay, students will be supervised by our dedicated staff who will be assisting on the day. Further Information: – The Run Club will be conducted at Grand Prom each Thursday morning from Week 5-10, starting at 7:45am. Students and parents can arrive and join in at any time. – Running Club is for everyone from Kindy – Year 6 – Students who participate in the Run Club are permitted to wear their Sports uniform for the duration of the day. – At the end of each session, students will continually run laps of a circuit, with each lap recorded. These laps will be tallied and will go towards a class total. The more students running, the more laps can be achieved! – Students will be walked back to school by the teachers for an 8:30am start. Should you have any questions, please feel free to email Matt Nettleton at: matt.nettleton@cewa.edu.au

Archived Newsletters Term Two Term One Term Three Term Four Term 1 - 31 March 2023 Term 1 - 17 March 2023 Term 1 - 3 March 2023 Term 1 - 17 February 2023 Term 2 - 23 June 2023 Term 2 - 09 June 2023 Term 2 - 26 May 2023 Term 2 - 12 May 2023 Term 2 - 28 April 2023 Term 3 - 15 September 2023 Term 3 - 1 September 2023 Term 3 - 18 August 2023 Term 3 - 4 August 2023 Term 3 - 21 July 2023 Term 4 - 8 December 2023 Term 4 - 24 November 2023 Term 4 - 10 November 2023 Term 4 - 27 October 2023 Term 4 - 13 October 2023

विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच रोज़गार सेंट पीटर्स प्राइमरी स्कूल कम्युनिटी में शामिल होने में आपकी रुचि के लिए धन्यवाद। इस समय कोई पद रिक्त नहीं है, कृपया बाद में देखें!

Procedures & Guidelines Governance CEWA Policy Documents Procedures and Guidelines Procedures and Guidelines Code of Conduct Read more... Repeated Mean-on-Purpose Report Form Read more... Behaviour Support Guidleines Read more... Homework Procedure Read more... Mean-on-Purpose Support Guidelines Read more... Anaphylaxis, Asthma, Allergies and Medical Alert Information Procedures Read more... CEWA Privacy Policy & Collection Notice As a Catholic Education Western Australia (CEWA) school, St Peter’s Primary School collects, stores, uses, and discloses your personal information in accordance with the CEWA Privacy Policy and Privacy Collection Notices you may find here. CEWA Whistleblower Protection Framework The Whistleblower Protection Framework is designed to uphold CEWA’s shared values arising from the Catholic Social Teaching Principles of the dignity of the human person, the common good, subsidiarity, co-responsibility and participation. Read the CEWA Whistleblower Protection Framework Waste Minimisation and Litter Reduction Guidelines The school is committed to a whole-school approach to environmental education, of which waste minimisation and litter reduction plays a vital role. Read our Guidelines Governance Governance वार्षिक रिपोर्ट 2020 अधिक पढ़ें... प्रिंसिपल एजीएम रिपोर्ट 2020 अधिक पढ़ें... सुसमाचार प्रचार योजना अधिक पढ़ें... बाल सुरक्षित कैथोलिक स्कूल अधिक पढ़ें... CEWA Policy Documents CEWA Policy Documents

विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच प्राचार्य का स्वागत हम छात्रों को प्रेरित करते हैं एक स्कूल के रूप में हमारा मुख्य उद्देश्य हमारे छात्रों को सच्चाई से सीखने, हासिल करने और सेवा करने के लिए प्रेरित करना है। दिखावे से परे अधिक वास्तविकताओं और सच्चे सुख को देखने का प्रयास है। हम अपने प्रत्येक छात्र को प्रत्येक चुनौती को स्वीकार करने और प्रत्येक कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए देख रहे हैं। एक स्कूल समुदाय के रूप में, हम अपने प्रत्येक बच्चे को एक ऐसी शिक्षा प्रदान कर रहे हैं जो सफलता के लिए एक मंच का निर्माण करती है। गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक अवसरों की एक विस्तृत श्रृंखला है जो हमारे छात्रों के आध्यात्मिक, शैक्षणिक, शारीरिक और भावनात्मक / सामाजिक विकास को बढ़ावा देती है। संगीत, शारीरिक शिक्षा, कला और विज्ञान में विशेषज्ञ कार्यक्रम वितरित किए जाने वाले पाठ्यक्रम को समृद्ध करते हैं। प्रत्येक छात्र को जाना जाता है और उसकी देखभाल की जाती है, और प्रत्येक बच्चे के अद्वितीय गुणों और क्षमताओं की पहचान होती है। शिक्षण और सीखने के कार्यक्रमों में छात्रों के लिए जानबूझकर और केंद्रित हस्तक्षेप पर जोर दिया जाता है। हम अलग-अलग सीखने की जरूरतों वाले छात्रों की एक विविध श्रेणी को पूरा करते हैं। सेंट पीटर्स में एक सुरक्षित, देखभाल करने वाला और पोषण करने वाला वातावरण है जिसमें बच्चे पनप सकते हैं। हम माता-पिता के साथ साझेदारी करते हैं हम अपने छात्रों में विकास के एक स्वस्थ पैटर्न को बढ़ावा देने के लिए माता-पिता के साथ की गई साझेदारी को महत्व देते हैं। माता-पिता को कक्षा कार्यक्रमों, कैंटीन, खेल और माता-पिता और मित्र संघ के माध्यम से भाग लेने और स्कूल के जीवन में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। स्कूल की गतिविधियों में माता-पिता के उदार योगदान से सेंट पीटर का लाभ और सेंट पीटर अपनी मजबूत और स्थायी सामुदायिक भावना के लिए जाना जाता है। यह सेंट पीटर समुदाय के सदस्यों का जीवंत अनुभव है जो इसे स्कूल में बनाए और बनाए रखने वाले शिक्षा वातावरण की गुणवत्ता के लिए एक उत्कृष्ट प्रतिष्ठा देता है। मैं आपको हमारी वेबसाइट की सराहना करता हूं और सेंट पीटर्स समुदाय में आपका स्वागत करता हूं। पिना हचिसन, प्रिंसिपल हम इस भूमि के मूल निवासियों, न्युंगर लोगों को स्वीकार करते हैं, और अपने पूर्वजों और परंपराओं के प्रति सम्मान दिखाते हैं। We believe that parents are the foremost educators of their children, and our partnership with families is essential to student success. We encourage active parental involvement in school life. Together, we create a strong community spirit, where children learn, not only from structured lessons, but also from the adults around them. This partnership between home and school is mutually supportive, and it is our goal to work together in nurturing and guiding each child. At St Peter's, parents and staff join in a shared mission: to support the personal growth and educational development of every student, helping them become fully integrated, compassionate and capable individuals. We are committed to providing a high-quality 21st-century Catholic education, where children are encouraged to be open to truth, respectful of differing views, and reflective in their thinking. Our school community welcomes boys and girls from Pre Kindy through to Year Six, ensuring a nurturing and inclusive environment for all. As a school steeped in Christian values, we foster a sense of belonging, where friendships are formed, and lifelong values are developed. We invite families to explore our website and contact us for a tour to learn more about the vibrant community and exceptional education that St Peter's offers. Justin Tuohy PRINCIPAL Principal's Welcome सेंट पीटर्स के बारे में हमारे बारे में सेंट पीटर पर्थ के बेडफोर्ड / इंगलवुड क्षेत्र में स्थित एक सह-शैक्षिक प्राथमिक विद्यालय है। स्कूल में साल से 750 छात्र हैं प्री-किंडी टू ईयर 6. Read More... स्कूल प्रोफाइल सेंट पीटर्स स्कूल भगवान और एक दूसरे के साथ सच्चाई और ईमानदारी से अपनी ताकत प्राप्त करता है। Read More... स्कूल का इतिहास पर्थ में डोमिनिकन फाउंडेशन की स्थापना के संबंध में 1920 के शुरुआती दिनों में आर्कबिशप क्लून से संपर्क किया गया था। Read More... हमारे बारे में सेंट पीटर पर्थ के बेडफोर्ड / इंगलवुड क्षेत्र में स्थित एक सह-शैक्षिक प्राथमिक विद्यालय है। स्कूल में साल से 750 छात्र हैं प्री-किंडी टू ईयर 6. Read More... स्कूल प्रोफाइल सेंट पीटर्स स्कूल भगवान और एक दूसरे के साथ सच्चाई और ईमानदारी से अपनी ताकत प्राप्त करता है। Read More... स्कूल का इतिहास पर्थ में डोमिनिकन फाउंडेशन की स्थापना के संबंध में 1920 के शुरुआती दिनों में आर्कबिशप क्लून से संपर्क किया गया था। Read More...

विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच Student Wellbeing Psychologist and School Social Worker School Psychologists and Social Workers play an important role in supporting students' academic, social-emotional and behavioural needs. They work collaboratively with the School Leadership Team, staff, caregivers, external agencies and students to provide a comprehensive support system. School Psychologists and School Social Workers engage with the school community, in both direct and indirect ways, addressing individual, group and systemic needs. Tarryn Scher, our School Psychologist, works at St Peter's one day per week and primarily focuses on psychological assessments. Melanie Rowe, our School Social Worker, is at the school on Tuesdays, Wednesdays and Thursdays. Given the large size of our school, the involvement of the School Psychologist or School Social Worker is determined by the Student Support Team based on school priorities. If you believe your child would benefit from their support, please reach out to your child's classroom teacher, who will follow up accordingly. Speech and OT Services Hendercare Therapy Services HenderCare is a therapy services team offering Speech Therapy and Occupational Therapy onsite at St Peter’s Primary School, on Thursdays and Fridays. HenderCare provides Speech and OT services to private paying families, as well as families accessing the NDIS, and we are looking forward to working collaboratively to support the students and families in our school. Parents can complete the HenderCare Intake form via the link or QR Code below: Hendercare Intake Form

About Us विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच हमारे बारे में सेंट पीटर पर्थ के बेडफोर्ड / इंगलवुड क्षेत्र में स्थित एक सह-शैक्षिक प्राथमिक विद्यालय है। स्कूल में किंडरगार्टन से लेकर वर्ष 6 तक 730 छात्र हैं। स्कूल मूल रूप से 1941 में डोमिनिकन सिस्टर्स द्वारा स्थापित किया गया था। स्कूल का आदर्श वाक्य वेरिटास - ट्रुथ हमें हमारे डोमिनिकन फाउंडेशन से जोड़ता है जिसे सिस्टर्स द्वारा बनाया गया था। डोमिनिकन मिशन जो अभी भी हमारा है, छात्रों के दिल और दिमाग को सूचित करने के लिए विश्वास के बीज बोना है। हम एक ऐसा स्थान बनने की आकांक्षा रखते हैं जहां ईसाई धर्म की सुंदरता और शक्ति को कभी भी थोपा नहीं जाता बल्कि हर संभव तरीके से प्रस्तावित किया जाता है। स्कूल प्रोफाइल सेंट पीटर्स स्कूल भगवान और एक दूसरे के साथ सच्चाई और ईमानदारी से अपनी ताकत प्राप्त करता है। जैसा कि हम यीशु के प्रेम को आदर्श बनाने का प्रयास करते हैं, हमारी शिक्षा और शिक्षा व्यक्तियों और समुदाय की जरूरतों और हितों को प्रतिबिंबित करेगी। सेंट पीटर एक विकासशील ट्रिपल स्ट्रीम सह-शिक्षा प्राथमिक विद्यालय है जो सीबीडी से लगभग 6 किलोमीटर उत्तर में स्थित है। स्कूल में प्री-किंडी से वर्ष 6 तक लगभग 750 छात्रों का नामांकन है और अधिकांश छात्रों को बेडफोर्ड / इंगलवुड के पैरिश के भीतर से आकर्षित करता है। स्टाफ धार्मिक शिक्षा के साथ सभी छात्रों के लिए एक एकीकृत पाठ्यक्रम प्रदान करता है। पाठ्यचर्या व्यक्त करने, जांच करने, संचार करने, बनाने और प्रतिबिंबित करने की दक्षताओं को विकसित करने में पाठ्यक्रम ढांचे से अवधारणाओं, ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और मूल्यों को एक साथ खींचती है। सेंट पीटर्स एक रीडिंग रिकवरी प्रोग्राम, एक्सटेंशन प्रोग्राम, ईएमयू गणित कार्यक्रम, साथ ही संगीत, शारीरिक शिक्षा, दृश्य कला और इतालवी सहित कई विशेषज्ञ कार्यक्रम प्रदान करता है। स्कूल RAISE साक्षरता पहल और प्राथमिक कनेक्शन कार्यक्रम का भी हिस्सा रहा है। स्कूल माता-पिता के साथ घनिष्ठ संबंध स्थापित करने का प्रयास करता है जिसके परिणामस्वरूप: अपने बच्चों की स्कूली शिक्षा के बारे में माता-पिता द्वारा बेहतर समझ छात्रों और उनकी जरूरतों के शिक्षकों द्वारा बेहतर समझ घर और स्कूल के बीच बेहतर संचार उच्च छात्र मनोबल और आत्मविश्वास माता-पिता और शिक्षकों के बीच अधिक सद्भावना और आपसी सम्मान स्कूल की गतिविधियों में माता-पिता की अधिक से अधिक भागीदारी एक खुशहाल स्कूल सेंट पीटर्स चर्च और स्कूल साझा जमीन और कई सुविधाएं साझा करते हैं। पैरिश पुजारी स्कूल का बहुत समर्थन करता है और उसने कर्मचारियों और छात्रों के बीच एक अच्छा रिश्ता बनाया है। स्कूल सलाहकार परिषद स्कूल में एक अभिन्न भूमिका निभाती है और हमारे विकासशील ट्रिपल स्ट्रीम को पूरा करने के लिए सेंट पीटर्स को हमारी वर्तमान साइट के विभिन्न निर्माण कार्यक्रमों के माध्यम से ले जाया गया है। साइट अब बच्चों को एक आकर्षक सीखने का माहौल प्रदान करती है और कर्मचारियों के लिए एक उत्कृष्ट कार्य वातावरण भी प्रदान करती है। माता-पिता और मित्र एक सक्रिय निकाय हैं जो आर्थिक रूप से स्कूल का समर्थन करते हैं और माता-पिता और माता-पिता और कर्मचारियों के बीच सामाजिक संपर्क को प्रोत्साहित करते हैं। School Profile स्कूल का इतिहास भूतकाल पर्थ में डोमिनिकन फाउंडेशन की स्थापना के संबंध में 1920 के शुरुआती दिनों में आर्कबिशप क्लून से संपर्क किया गया था। उनके पास पहले से ही आर्चडियोज़ के भीतर कई शिक्षण आदेश चल रहे थे और हालांकि वे इस विचार के पक्ष में थे कि उन्हें लगा कि एक नई नींव का गठन उचित नहीं हो सकता है। यह तब तक नहीं था जब तक आर्कबिशप प्रेंडरविल को स्थापित नहीं किया गया था कि इस विचार ने जड़ें जमा लीं। सेंट पीटर्स बेडफोर्ड पार्क-बेज़वाटर के नए पैरिश में बनने वाली पहली चर्च इमारत थी। हॉल आर्किटेक्ट मेसर्स हॉवर्ड, बोनर एंड ट्रेसी द्वारा डिजाइन किया गया था और ठेकेदार श्री जी हॉलियर द्वारा £ 2000 के तहत बनाया गया था। इसे अच्छी तरह से प्रकाशित और आकर्षक रूप से डिजाइन किया गया था और इसे आधिकारिक तौर पर 1938 में खोला गया था। आर्कबिशप प्रेंडरविले के उद्घाटन भाषण में उन्होंने उपस्थित लोगों को सूचित किया कि अंततः एक स्कूल के लिए सेंट पीटर चर्च (वर्तमान चर्च हॉल) का उपयोग करने का उनका इरादा था और इसे 3 बड़े कक्षाओं में विभाजित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। उन्होंने यह भी संकेत दिया कि पर्याप्त नामांकन उपलब्ध कराने से उन्हें उम्मीद थी कि एक दिन स्कूल के साथ एक धार्मिक नींव स्थापित होगी। 1940 में बेडफोर्ड पार्क के पैरिश पुजारी, फादर ई। मैकब्राइड ने अपने पैरिशियन की ओर से एक स्कूल खोलने की इच्छा व्यक्त करते हुए आर्कबिशप को एक पत्र भेजा। यह पत्र मदर विंसेंट कोलगन को एक नोट के साथ भेजा गया था जिसमें अनुरोध किया गया था कि वह इस अपील को स्वीकार करें और जल्द से जल्द एक कॉन्वेंट बनाने की व्यवस्था करें। 24 जनवरी 1941 को चार डोमिनिकन बहनों के एक समूह ने डोंगारा से बेडफोर्ड पार्क की यात्रा की और 38 वुड स्ट्रीट पर एक ईंट हाउस किराए पर लिया। जब 1941 की शुरुआत में कक्षाएं शुरू हुईं तो केवल 26 बच्चों ने भाग लिया, जो कि डोमिनिकन सिस्टर्स की उम्मीद के 50 छात्रों से लगभग आधा था। सेंट पीटर्स के छात्रों द्वारा जीते गए विभिन्न विषयों और पुरस्कारों की शुरुआत के साथ यह तेजी से बदल गया। हॉल ने न केवल मुख्य क्षेत्र में प्राथमिक छात्रों को समायोजित किया, बल्कि माध्यमिक छात्रों के लिए सामने के कमरे में और बाद में यहां तक कि एक संगीत कक्ष (रसोई क्षेत्र) भी प्रदान किया। नए कॉन्वेंट का निर्माण बहुत मुश्किल साबित हुआ क्योंकि यह ऑस्ट्रेलिया के इतिहास में सबसे नाटकीय और चिंताजनक अवधियों में से एक था, जिसमें कई अप्रत्याशित दबाव और समस्याएं थीं। अंततः 3 जून 1942 को डोमिनिकन सिस्टर्स 103 वुड स्ट्रीट में अपने नए कॉन्वेंट में चले गए और इसे आधिकारिक तौर पर 7 जून को आर्कबिशप प्रेंडरविले द्वारा खोला गया। यह भवन अब हमारा प्रशासन खंड है। 1942 के अंत तक, नामांकन लगभग 90 छात्र थे। जैसे-जैसे नामांकन बढ़ता गया एक बड़े स्कूल की आवश्यकता स्पष्ट हो गई और जुलाई 1953 में 253 छात्रों के नामांकन के साथ, जिसमें कई माध्यमिक छात्र शामिल थे, नया सेंट पीटर स्कूल खोला गया। इसमें पांच कक्षाएं, एक कार्यालय और एक छोटा सा संलग्न हॉल शामिल था। यह साइट निकटवर्ती सैलिसबरी स्ट्रीट पर स्थित थी और 2006 तक सेंट पीटर्स प्राइमरी स्कूल बनी रही। 1957 में 8-12 साल की लड़कियों के लिए नए माध्यमिक विद्यालय, सेंट थॉमस एक्विनास के निर्माण के साथ और विस्तार हुआ। माध्यमिक विद्यालय सैलिसबरी स्ट्रीट पर स्थित था और इसमें तीन कक्षाएं, एक कार्यालय, दो छोटे कमरे, एक पुस्तकालय और एक बालवाड़ी कमरा शामिल था। 1960 और 70 के दशक में स्कूल और कॉन्वेंट में कई सुधार किए गए। पुराने चर्च को सेंट पीटर्स पैरिश हॉल, सेंट पीटर्स प्राइमरी स्कूल और सेकेंडरी स्कूल सेंट थॉमस एक्विनास साइट बनाने के लिए एक नया चर्च बनाया गया था और आकार में बड़े पैमाने पर विकसित किया गया था। 1999 में सेंट पीटर्स प्राइमरी स्कूल में बड़े नामांकनों को पूरा करने के लिए व्यापक बदलाव किए गए। यह सैलिसबरी स्ट्रीट साइट पर अंतिम निर्माण कार्यक्रम होना था। 2001 के अंत में, कैथोलिक शिक्षा कार्यालय द्वारा सेंट पीटर्स प्राइमरी स्कूल और बेडफोर्ड इंगलवुड पैरिश को सलाह दी गई थी कि स्कूल एक दूसरी धारा का संचालन शुरू करेगा, 500 से अधिक छात्रों के नामांकन को बढ़ावा देगा और इसलिए एक बड़ी साइट की आवश्यकता होगी। 2003 में, समेकित सेंट थॉमस और सेंट मार्क्स - चिशोल्म कैथोलिक कॉलेज ने बड़ी माध्यमिक साइट खाली कर दी और एक व्यापक भवन कार्यक्रम ने माध्यमिक साइट को नए सेंट पीटर के प्राथमिक स्कूल के रूप में तैयार करना शुरू कर दिया। बेडफोर्ड पार्क में सेंट पीटर चर्च - बेज़वाटर पैरिश कई रोमांचक और दिलचस्प चुनौतियों से गुज़रा। पैरिश और स्कूल का विकास, संक्रमण और सफलता डोमिनिकन बहनों, पैरिश पुजारी और स्थानीय समुदाय द्वारा प्रदर्शित कड़ी मेहनत और समर्पण के कारण थी। वर्तमान सेंट पीटर्स प्राइमरी स्कूल सीबीडी से लगभग 6 किलोमीटर उत्तर में 103 वुड स्ट्रीट इंगलवुड में स्थित है। यह एक ट्रिपल स्ट्रीम वाला, सह-शिक्षा विद्यालय है, जिसमें प्री-किंडी से लेकर वर्ष 6 तक लगभग 750 छात्रों का वर्तमान नामांकन है। पर्थ के कैथोलिक आर्चडीओसीज के स्वामित्व वाला स्कूल कैथोलिक शिक्षा कार्यालय और उसके निदेशक के माध्यम से कैथोलिक शिक्षा आयोग के अधिकार के तहत संचालित होता है। इसकी स्थापना 1941 में डोमिनिकन सिस्टर्स द्वारा की गई थी। हमारी वर्तमान साइट २००५ में सैलिसबरी स्ट्रीट पर हमारी पुरानी साइट से २००६ में हमारे स्थानांतरण के साथ एक व्यापक निर्माण कार्यक्रम के माध्यम से चली गई। सेंट पीटर चर्च स्कूल के निकट स्थित है और स्कूल पैरिश और व्यापक समुदाय के साथ मजबूत संबंध रखता है। वर्तमान प्रधानाचार्य श्रीमती पिना हचसन हैं और स्कूल में लगभग 70 कर्मचारी कार्यरत हैं। स्कूल का नाम/संरक्षक संत स्कूल का नाम, सेंट पीटर्स प्राइमरी स्कूल डोमिनिकन सिस्टर्स द्वारा 1940 के शुरुआती दिनों में स्थानीय बेडफोर्ड पार्क - बेज़वाटर (अब बेडफोर्ड / इंगलवुड) पैरिश के लिंक के कारण अपनाया गया था। पैरिश और स्कूल दोनों के संरक्षक संत सेंट पीटर हैं जिन्हें साइमन पीटर के नाम से भी जाना जाता था। सेंट पीटर उन बारह प्रेरितों में से एक थे जिन्हें यीशु ने अपने मूल शिष्यों के रूप में चुना था। उनके जीवन को नए नियम के सुसमाचार और प्रेरितों के कार्य में प्रमुखता से चित्रित किया गया है। पीटर एक गैलीलियन मछुआरा था जिसे यीशु ने नेतृत्व की भूमिका सौंपी थी। कैथोलिक चर्च साइमन पीटर को संत मानता है और उन्हें रोम में चर्च की नींव से जोड़ता है। सेंट पीटर की दावत का दिन 29 जून है जिसे सेंट पॉल के साथ भी मनाया जाता है। सेंट पीटर को लोगों तक खुशखबरी फैलाने में यीशु के काम को जारी रखने के लिए जाना जाता है और अक्सर उन्हें स्वर्ग के राज्य की चाबी पकड़े हुए दिखाया जाता है। School History

विश्वास मान सम्मान एकता उत्कृष्टता #सच पल्ली पैरिश विवरण पैरिश कार्यालय 98 वुड स्ट्रीट इंगलवुड डब्ल्यूए 6052 (०८) ६४६८ ६६४३ कार्यालय अवधि मंगल और गुरु सुबह 9 बजे - शाम 4 बजे पूजास्थान ९३ वुड स्ट्रीट इंगलवुड डब्ल्यूए 6052 (०८) ९२७१ ३२८९ / फैक्स चर्च का पादरी फादर जेरोनिमो फ्लेमेंको ईमेल - Flamenco_jeronimo@yahoo.com.au पैरिश सचिव लेस्ली लॉकवुड ईमेल - stpetersoffice@westnet.com.au संस्कार समन्वयक क्रिस नेविल (स्कूल टर्म) ईमेल - stpetersstc@gmail.com कार्यालय अवधि मंगल - 8.15am - 4.30pm बुध - 8.15am - 3.30pm The following Child Care Centres drop off and pick up students to and from St Peter’s Primary School. Please note that none of these centres are affiliated with our school and families are required to contact the centres direct. Morley Out of School Care: Weld Square Primary School, Dorking Place, Morley, WA 6062. Phone: 9275 8887 Email: morosh@bigpond.com

कर्मचारी LEADERSHIP TEAM Principal Justin Tuohy Assistant Principal Matt Nettleton Assistant Principal Tanya Holland STUDENT SERVICES Enrolment Officer Elizabeth Cunningham Administration Officers Georgie Bertoldo, Kelly Dalton, Sharon Zanotti Finance Officer Tony Hunter PRE KINDERGARTEN Teacher Jasmine Sinagra Education Assistants Jacqui Law, Megan Roxburgh, Maddy Vukinovac KINDERGARTEN Teachers Tanya McGuire, Jacqueline Morgan, Louise Tonus Education Assistants Maddy Vukinovac, Tia Penny, Emily Hall, Gracie Benis, Megan Roxburgh, Jodie Baynham PRE PRIMARY Teachers Nicole Gibbs/Melissa Carlero, Michelle Glanville, Shelley Gaglia/Tia Valentini Education Assistants Arabella Pisani, Liana Locantro, Sam Kamudu YEAR ONE Teachers Marlie Corble-Robson, Leah Volikov, Cassandra Visser Education Assistants Adriana Pinto, Lorraine Silvi, Sheryllee McCarthy, Leanne Traynor Dutton, Anna Voisey, Megan Roxburgh YEAR TWO Teachers Aleshia Procopis, Rebecca Kelson, Rebecca Dee Education Assistants Natasha Cicanese-Baldwin YEAR THREE Teachers Katie Galati/Liz Parker, Jack Uchanski, Erin Healy Education Assistants Rosa Barclay, Natasha Cicanese-Baldwin, Bronwyn Ryan, Maddy Vukinovac, Tia Penny, Kirstie O'Mara YEAR FOUR Teachers Fleur Coy, Kate Ellery, Josephine Carbone Education Assistants Marie Bonne, Kirstie O'Mara, Rosa Barclay YEAR FIVE Teachers Jess Healy, Brett Webb, Monique du Toit Education Assistants Kirstie O'Mara, Fran Hewitt, Sam Arnold YEAR SIX Teachers Justin Fiume, Elise Galipo, Steve Spencer Education Assistants Jess Peppler, Marie Bonne SUPPORT Jackson Lamb, Jacqui Law, Beck Lawson, Fran Hewitt, Kirstie O'Mara EDUCATION ASSISTANTS LEARNING SUPPORT Gemma Tsang COORDINATOR LITERACY SUPPORT Josephine Maranta, Anna Voisey, Sam Arnold, Bronwyn Ryan NUMERACY Emily Welsh COORDINATOR SCIENCE Brian Dobbie VISUAL ARTS Fiona Deane MUSIC Sharni Cumming Isabella Garland DANCE/DRAMA Katrina Abreu PHYSICAL EDUCATION Eliza Hardie ITALIAN Alda de Jesus Costa AQUINAS Julia O'Meara LIBRARY OFFICER Sharon Zanotti IT SUPPORT Tammy Hunter PSYCHOLOGIST Tarryn Scher SOCIAL WORKER Melanie Rowe CANTEEN Janine Di Toro, Marina Tassone